000			02929nam a22003137a 4500
003			MN-UlNAG
005			20241015072042.0
008			241015b mp ||||| |||| 00| 0 mon d
020			_a9919266566
037			_cБМИҮЗ
040			_aMN-UlNAG _bmon _cMN-UlNAG _dMN-UlNAG _erda
041			_aMON
043			_amp
082			_221 _a378 _bБ553
110			_aБМИҮЗ _91610
245			_aБоловсролын магадлан итгэмжлэл 2024 №1(2) : _bEducation accreditation journal
260			_aУлаанбаатар _bИнком принт _c2024
300			_a84 хуудастай _bхүснэгт, диаграм, график _c27см
336			_2rdacontent _atext _btxt
337			_2rdamedia _aunmediated _bn
338			_2rdacarrier _avolume _bnc
505			_tАгуулга -- _tЖ.Ариунболд. Редакцын зурвас -- _tЖ.Ариунболд, Т.Пүрэвдулам. Мэргэшлийн үндэсний шаталсан бүтэц, чанарын баталгаажуулалтын уялдаа, замын зураглал -- _tБ.Батцэцэг. Боловсролын зээлийн сангийн буцалтгүй тусламж, тэтгэлгийн зарим асуудал -- _tБ.Басбаяр. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд ба хөдөлмөр эрхлэлтийн чиг хандлага -- _tИ.Оюунчимэг, Д.Одгэрэл. Магадлан итгэмжлэл сургалтын хөтөлбөрийн хөгжилд нөлөөлөх нь -- _tШ.Ариунбаяр, Б.Чимгээ, Н.Сүнжидмаа. Интеграци хичээлийн хөтөлбөрийг суралцагчийн ялгаатай хэрэгцээнд суурилан туршсан суралцахуйн үр дүн -- _tН.Долзодмаа.VR төхөөрөмжөөр суралцахуйг дэмжих нь -- _tЖ.Хишигсүрэн. Сургалтын хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг сайжруулахад судлагдахуун хоорондын интеграци нөлөөлөх нь -- _tН.Очирбат, Ө.Соёлцэцэг. Эрүүл, аюулгүй-зөв ажиллах арга барилд ажилтныг төлөвшүүлэх сургалтын процессын загвар -- _tТ.Энхжаргал, Д.Алтантуяа, Т.Отгон, З.Гансарнай. Мэргэжлийн боловсрол сургалтын шинэлэг заах арга арга зүй 4,0-ийг сургалтад нэвтрүүлэн туршсан судалгаа
653			_aболовсрол
653			_aболовсролын магадлан итгэмжлэл
653			_aдээд боловсрол
700			_aЕрөнхий ред: Ж.Ариунболд, Ред: Б.Отгонбүзмаа, Ц.Эрдэнэчимэг _91625
942			_2ddc _cBK
999			_c25786 _d25786